Français 321: Civilisation et culture françaises

Printemps 2006
Mark K. Jensen, Département de langues et de littératures

Textes

Les textes suivants sont obligatoires et peuvent s'acheter à la librairie universitaire:

  1. Georges Duby, Histoire de la France des origines à nos jours (Paris: Larousse, 2003). ISBN 2035752000.
  2. William F. Edmiston & Annie Duménil, La France contemporaine, 3rd ed. (Boston: Thomson Heinle, 2005). ISBN 1413003737.
  3. Jules Michelet, La Sorcière (Paris: Garnier Flammarion, 1993). ISBN 2080700839.
  4. Patrick Weil, Qu'est-ce qu'un Français? Histoire de la nationalité française depuis la Révolution (Paris: Bernard Grasset, 2002). ISBN 2246605717.

Description du cours

Ce cours a un thème : les France. Il rompt radicalement avec une vision de la civilisation française unifiée et sûre d'elle, pour embrasser l'idée de traditions multiples, opposées parfois jusqu'au déchirement : une culture d'un extrême dynamisme, dans un monde dynamique. Au fond s'opposeront deux conceptions de la France : la France éternelle et la France historique. A travers ces concepts d'autres oppositions se verront à l'oeuvre : Paris/province ; métropole/colonie ; science/art ; ancien régime/modernité ; religion/laïcité ; classicisme/romantisme ; révolution/réaction ; France/Europe ; plaisir/épreuve ; élitisme/égalitarisme ; civilisation/barbarie ; sujet/citoyen ; corps/âme ; et il y en aura d'autres.

Le cours s'articule en trois parties : 1. Espace ; 2. Temps ; 3. Traditions et institutions. Il y aura un examen à la fin des deux premières parties (Espace : le 24 février ; Temps : le 3 avril).

Nous vivons une époque où les idées de la France sont mises à l'épreuve. Mieux comprendre les enjeux de ce défi sera parmi les buts principaux du cours.

Pour qu'il contribue au relèvement de ce défi, le cours embrassera une vision radicalement décentrée de l'enseignement. Pour réaliser cette idée (et cette partie du cours est expérimentale), chaque étudiant deviendra un laboureur qui contribue à ce que Curtius appelait la démocratisation de l'idée française de civilisation (Essai sur la France, p. 58). Cette contribution prendra la forme dune participation aux projets collectifs de la Wikimedia Foundation. Chaque étudiant établira une identité sur le site Wikipedia (version en anglais) et sur le site Wikipédia (version française) et se fera volontaire, contribuant à ces encyclopédies libres, gratuites, universelles et écrites collaborativement sur Internet. Il tiendra un journal qui note connaissances apprises et contributions. Chaque étudiant créera aussi quelques nouveaux articles dans ces encyclopédies.

Le cours aura aussi un projet collectif. Il y a quelques années, un donateur a cédé au programme de français de l'université un mystérieux cahier-recueil. On formera des équipes pour l'examiner et on rédigera ensemble un rapport qui propose de résoudre l'énigme : quel est cet objet ?

Chaque étudiant écrira aussi un essai de recherche interprétatif d'une dizaine de pages. Quel que soit le sujet de cet essai, deux chapitres dans l'Histoire de la France de Duby seront des sources obligatoires de cet essai.

En plus des deux examens et l'examen final, il y aura de fréquentes interrogations qui ne seront pas annoncées d'avance.


Sujets et lectures

Notes

Participation10%
Projet collaboratif5%
Présentation d'équipe5%
Projet de recherche15%
Journal & Wiki-écriture15%
Interrogations10%
Examen du 24 février10%
Examen du 3 avril10%
Examen final20%


Heures de bureau

Le mercredi, de 13h45 à 17h et le jeudi, de 10h à 12h, et par rendez-vous.

Téléphone (bureau) : (253) 535-7219
Chez moi : (253) 756-7519
Mail : jensenmk@plu.edu
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Dernière révision : 4 mars 2006