Printemps 2006
Mark K. Jensen, Département de langues
et de
littératures
Bases
Textes
Les textes suivants sont obligatoires et peuvent s'acheter à la
librairie
universitaire:
Description du cours
Ce cours a un thème : les France. Il rompt radicalement
avec une
vision de la civilisation française unifiée et sûre
d'elle, pour embrasser
l'idée de traditions multiples, opposées parfois jusqu'au
déchirement : une culture d'un extrême dynamisme, dans
un monde
dynamique. Au fond s'opposeront deux conceptions de la France :
la France éternelle et la France historique. A
travers ces
concepts d'autres oppositions se verront à l'oeuvre :
Paris/province ; métropole/colonie ; science/art ;
ancien
régime/modernité ;
religion/laïcité ;
classicisme/romantisme ; révolution/réaction ;
France/Europe ; plaisir/épreuve ;
élitisme/égalitarisme ;
civilisation/barbarie ; sujet/citoyen ; corps/âme ;
et il y
en aura d'autres.
Le cours s'articule en trois parties : 1. Espace ; 2.
Temps ; 3. Traditions et institutions. Il y aura un examen à
la fin
des deux premières parties (Espace : le 24
février ;
Temps : le 3 avril).
Nous vivons une époque où les idées de la France sont
mises à l'épreuve. Mieux
comprendre les enjeux de ce défi sera parmi les buts principaux du
cours.
Pour qu'il contribue au relèvement de ce défi, le cours
embrassera une
vision radicalement décentrée de l'enseignement. Pour
réaliser cette idée
(et cette partie du cours est expérimentale), chaque
étudiant deviendra un
laboureur qui contribue à ce que Curtius appelait la
démocratisation de
l'idée française de civilisation (Essai sur la
France, p. 58).
Cette contribution prendra la forme dune participation aux projets
collectifs de la Wikimedia Foundation. Chaque étudiant
établira une
identité sur le site Wikipedia (version en anglais) et sur
le site
Wikipédia (version française) et se fera volontaire,
contribuant à
ces encyclopédies libres, gratuites, universelles et
écrites
collaborativement sur Internet. Il tiendra un journal qui note
connaissances apprises et contributions. Chaque étudiant
créera aussi
quelques nouveaux articles dans ces encyclopédies.
Le cours aura aussi un projet collectif. Il y a quelques années,
un
donateur a cédé au programme de français de
l'université un mystérieux
cahier-recueil. On formera des équipes pour l'examiner et on
rédigera
ensemble un rapport qui propose de résoudre l'énigme :
quel est cet
objet ?
Chaque étudiant écrira aussi un essai de recherche
interprétatif d'une
dizaine de pages. Quel que soit le sujet de cet essai, deux chapitres
dans l'Histoire de la France de Duby seront des sources
obligatoires
de cet essai.
En plus des deux examens et l'examen final, il y aura de
fréquentes
interrogations qui ne seront pas annoncées d'avance.
Sujets et lectures
| Participation | 10% |
| Projet collaboratif | 5% |
| Présentation d'équipe | 5% |
| Projet de recherche | 15% |
| Journal & Wiki-écriture | 15% |
| Interrogations | 10% |
| Examen du 24 février | 10% |
| Examen du 3 avril | 10% |
| Examen final | 20% |
Heures de bureau
Le mercredi, de 13h45 à 17h et le jeudi, de 10h à 12h, et
par
rendez-vous.
Téléphone (bureau) : (253) 535-7219
Dernière révision : 4 mars 2006
Chez moi : (253) 756-7519
Mail : jensenmk@plu.edu
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